Bilingualer Unterricht – ein Leitgedanke
In einer globalen Welt werden sich kommunikative Strukturen und Berufspraxis so entwickeln, dass Menschen privat und beruflich zunehmend auf Englisch als weitere Sprache angewiesen sind, die sie, ähnlich der Muttersprache, differenziert, sicher und geläufig beherrschen.
In diesem Sinne strebt der bilinguale Zug des Hans und Sophie Scholl-Gymnasiums ab Klasse 5 mit der Ausweitung des Fachs Englisch auf die Sachfächer Biologie, Erdkunde und Geschichte eine annähernde Zweisprachigkeit an.
Bilingualer Zug am Hans und Sophie Scholl-Gymnasium
Der bilinguale Zug feiert an unserer Schule dieses Jahr (SJ 2019/2020) sein 20-jähriges Jubiläum und hat sich in dieser Zeit zum Erfolgsmodell entwickelt, das bei Schülern und Eltern enorm beliebt ist.
Vor allem der fest etablierte englisch-sprachige Austausch mit dem bilingualen Zug des Scala College in Alphen a/d Rijn (Niederlande) ist für viele Schülerinnen und Schüler unseres bilingualen Zuges ein Highlight, während dessen sie ihre erlernten interkulturellen Kompetenzen anwenden können.
Bilinguales Unterrichtsangebot am Hans und Sophie Scholl-Gymnasium
Die beiden Tabellen unten zeigen, in welchen Klassenstufen verstärkt Englisch unterrichtet wird und das Angebot an bilingualen Sachfächern in der Sekundarstufe 1 und 2.
Voraussetzungen für den bilingualen Zug
Schülerinnen und Schüler des bilingualen Zuges sollten folgende Eigenschaften mitbringen:
- Bilis sollten motiviert sein, selbstständig zu lernen.
- Bilis sollten eine gute Arbeitshaltung aufweisen.
- Bilis sollten ein gutes Ausdrucksvermögen haben.
- Bilis sollten keine Lese- und Rechtschreibeschwäche haben.
- Bilis sollten in den Fächern Deutsch und Mathematik mindestens die Note 2 („gut“) erreichen.
Das pädagogische Konzept des bilingualen Unterrichts
Der deutsch-englischen Sachfachunterricht ist schüler-zentriert und setzt die inhaltlichen und sprachlichen Vorgaben handlungsorientiert um. Dazu zählen die Arbeit in Kleingruppen und Teams sowie der Einsatz von authentischem, englischsprachigem Material.
Ein weiterer Vorteil des bilingualen Zuges sind die meist kleinen Lerngruppen, die eine Vertiefung mit den inhaltlichen Vorgaben erlauben.
Besondere Schulabschlüsse
Die Schülerinnen und Schüler des bilingualen Zuges haben die Möglichkeit das „Internationale Abitur BW“ am HSS erwerben.
Der Besuch des bilingualen Zuges wird den Schülerinnen und Schülern mit dem bilingualen Zertifikat des Landes Baden-Württemberg als Zusatz zu ihrem Abiturzeugnis bescheinigt.
Detaillierte Informationen
Zusätzliche Erläuterungen und Informationen zur Stundentafel, den Abschlüssen und Zertifikaten und weiterführende Links finden Sie in unserem Schulhandbuch.
Verantwortlicher für das Bilinguale Profil
Michael Höllerbauer, Abteilungsleiter Fremdsprachen und bilinguales Profil
E-Mail: m.hoellerbauer@schollgym-ulm.de
Telefon: (0731) 161 36 82 (Sekretariat)