Physik ist das, was nie gelingt
Du sitzt in der Küche, schüttest ein paar Eiswürfeln in ein Glas und füllst es dann genau randvoll mit Wasser auf, so dass die Eiswürfel oben schwimmen und sogar über den Wasserspiegel hinausragen. Wichtige Benachrichtigungen auf deinem Handy lenken dich für eine geraume Zeit vom Geschehen ab. Was passiert nun, wenn das Eis schmilzt?
- Der Wasserspiegel steigt und das Glas läuft über.
- Der Wasserspiegel verändert sich nicht.
- Der Wasserspiegel im Glas sinkt sogar.
Solche und andere Fragen und Experimente sind Inhalte des Physikunterrichtes. Diese auszuprobieren, zu verstehen und bei erlernten theoretischen Grundkenntnissen richtig voraussagen und erklären zu können, ist u.a. das Ziel der Physik in der Schule.
Was ist Physik?
Physik (lateinisch: physica „Naturlehre“) stellt Fragen an unsere Umwelt und die Natur. Diese Fragen und die Suche nach den Antworten ist Naturwissenschaft, wie auch die Medizin, die Biologie und die Chemie.
Womit beschäftigt sich die Physik?
- Wie die Dinge funktionieren.
- Warum sie gerade so sind.
- Was sie miteinander verbindet.
- Was wir mit ihnen anfangen können.
- Welche Themenbereiche gibt es?
- Mechanik (Kräfte und ihre Wirkungen)
- Optik (Lehre vom Licht)
- Akustik (Lehre vom Schall)
- Wärmelehre (Temperaturen und Energie)
- Elektromagnetismus (Strom und Magnetfeld)
- Atom- und Kernphysik
Das Physikportal im Netz: „leifi“
Unter der Webadresse www.leifiphysik.de sind alle Teilgebiete der Physik, nach Klassenstufen und Bundesländern sortiert, zu finden. Dort können jeweils das benötigte Grundwissen, z.T. animierte Versuche, Aufgaben mit Lösungen, Ausblicke sowie Geschichtliches recherchiert werden.
Büchertipps
- Paul Halpern: Schule ist was für Versager – Was wir von den Simpsons über Physik,
- Biologie, Roboter und das Leben lernen können.
- Werner Gruber: Unglaublich einfach. Einfach unglaublich
- Thomas Bührke: Sternstunden der Physik
- Daniel Kehlmann: Die Vermessung der Erde
- Randall Munroe: what if? – Was wäre wenn?
- Peter Meyer: Das Erbe der Deutschen – Technik
Stundentafel
Die Stundentafel des Hans und Sophie Scholl-Gymnasiums finden Sie hier.
Bildungsplan Physik
Den Bildungsplan für das Fach Physik finden Sie hier.
Berichte
Energieversorgung der Zukunft – Physik-Leistungsfach an der TH Ulm
Am 4. Juni 2025 besuchte der Physik-Leistungsfach des Abiturjahrgangs 2025 desHans und Sophie Scholl-Gymnasiums die Technische Hochschule Ulm amEselsberg, um sich intensiver mit dem Thema Wasserstoff und Energietechnikauseinanderzusetzen. Nach einer Begrüßung durch Prof. Dr.-Ing. Florian Klumpperhielten wir in einem Hörsaal eine spannende Einführung in die zentralenHerausforderungen und Lösungen der Energiewende. Besonders im Fokus stand derEnergiepark der THU, der alle wesentlichen Komponenten eines modernen,nachhaltigen Energiesystems vereint: Photovoltaikanlagen zur Stromerzeugung,Batteriespeicher zur Zwischenspeicherung, ein Ladepark für Elektrofahrzeuge sowieein Wasserstofflabor mit Elektrolyseur, Brennstoffzelle und Gasturbine. Dieintelligente Steuerung aller Systeme erfolgt über ein Smart-Grid-Labor. Anschließendwurden wir von mehreren Professor:innen, Studierenden und Doktorand:innen durchdie verschiedenen Stationen…
Junior-Akademie in den Herbstferien
In den Herbstferien waren wir (Marilu und David, Klasse 8a) für vier Tage bei der Junior-Akademie. Herr Gäkle hatte uns darauf aufmerksam gemacht und für uns das Gutachten verfasst. Die Jugendakademie wurde dieses Jahr schon zum 19. Mal im Raum Albstadt von Firmen veranstaltet, die alle samt in ihrem Gebiet Marktführer oder Spezialisten sind. Jeder Firma wurden vier Kinder zugeteilt, die dort ein bestimmtes Projekt durchführen konnten. Wir beide waren bei Bizerba GmbH & Co. KG (Sensortechnik/Elektronik) und bei Groz-Beckert KG (Mechatronik) und haben einen LED-Cube und einen Drehkurbel mit Motor gebaut. Vormittags waren wir in der Firma, wo wir…
Katapultbau als Ingenieursaufgabe – Professoren der TH Ulm besuchen den Physik-LK
Die Schülerinnen und Schüler unseres Physik-Leistungskurses hatten kürzlich die Gelegenheit, einen faszinierenden Einblick in die Welt des Ingenieursberufs zu gewinnen. Zu Gast im Unterricht waren die Professoren Dr. Thomas Schmitz und Dr. Karsten Günther der Technischen Hochschule Ulm. Die beiden Hochschullehrer informierten über die vielfältigen Studienmöglichkeiten im ingenieurwissenschaftlichen Bereich und gaben den Schülerinnen und Schülern wertvolle Einblicke in verschiedene Ingenieursdisziplinen. Der Höhepunkt des Besuchs war zweifellos der praktische Teil in Form eines Katapultbau-Wettbewerbs, bei dem die Schülerinnen und Schüler in Teams eigene Wurfgeschosse aus bereitgestellten Materialien konstruierten. Mit großer Begeisterung und Kreativität setzten sie ihr erworbenes Wissen in die Praxis…